潍坊职业学院28所高校被确认为山东省名校工程的第一个立项建设_迈博体育app下载

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本文摘要:在十余年的建设发展过程中,要紧密结合地区经济社会的发展,坚决扎根于潍坊、电磁辐射周边、全省、服务地区面向经济的学业理念,坚定不移地树立内涵发展的学业道路,以提高人才培养质量为核心,布学院执行名师培养战略,387名硕士和博士学历教师,1名国家级教学名师,5名省级教学名师,4名全国农业职业教育教学名师,2个国家级教学团队,5个省级教学团队组成高素质的教师培养队伍,学院内涵建设和人才培养专业建设位居全省之首,7个专业被确认为山东省高等学校特色专业,2个专业被确认为国家财政专业资金重点反对建设专业,1个专业被确认为全国中职教育模板专业,3个专业为潍坊市品牌特色专业两个实训基地被确认为国家职业教育实训基地,多个实训基地被确认为省级实训基地。

潍坊职业学院作为潍坊市唯一的市属高职大学,今年和山东师范大学等28所高校被确认为山东省名校工程的第一个立项建设单位,担负着为潍坊建设培养高素质技能型人才的重任,推进了建设山东省名校的高职教育研究的新征兵稳健的高职学业道潍坊职业学院于2001年正式成立。在十余年的建设发展过程中,要紧密结合地区经济社会的发展,坚决扎根于潍坊、电磁辐射周边、全省、服务地区面向经济的学业理念,坚定不移地树立内涵发展的学业道路,以提高人才培养质量为核心,布学院执行名师培养战略,387名硕士和博士学历教师,1名国家级教学名师,5名省级教学名师,4名全国农业职业教育教学名师,2个国家级教学团队,5个省级教学团队组成高素质的教师培养队伍,学院内涵建设和人才培养专业建设位居全省之首,7个专业被确认为山东省高等学校特色专业,2个专业被确认为国家财政专业资金重点反对建设专业,1个专业被确认为全国中职教育模板专业,3个专业为潍坊市品牌特色专业两个实训基地被确认为国家职业教育实训基地,多个实训基地被确认为省级实训基地。三门国家级精品课程、19门省级精品课程和一批院级精品课程,构建了国家级、省级和院级三级精品课程的模板引导机制和培养增进机制,构成了符合学院内涵建设和拒绝发展的课程建设结构,职业素养低, 学院致力于校企合作研究、合作育人、合作低收入、合作发展,与200余家企业多年建立牢固的合作关系,企业中学、校企、订单培养、专业资源共享、企业奖学金设立、资源共享技术研究开发中心、教育以服务地方经济建设为己任,结合学院七个市级工程技术中心,学院积极面向经济建设的主战场广泛开展科学研究、技术开发、科技服务和成果转化为工作。

近年来,学院分担已经完成了国家、省、市级科研课题280项,200多项科研成果获得市级以上奖励。充分发挥人才、技术、设备、信息的综合优势,结合近10个全国、全省的社会训练基地,广泛开展各种形式的社会训练,每年训练各类技术和管理人才10000人。

在十余年的建设发展过程中,学院面向地区经济社会的发展办学,服务青年的繁荣,为社会培养和运输了25000多名高职毕业生。毕业生就业率维持在98%以上,毕业生职业素养低,出港时间慢,实践中技能强,受到社会普遍称赞,在各个岗位取得了优异的成绩,是促进地方经济社会发展的生力军。普通教育有中学考试,职业教育有大会。国家和各省市近年举行的职业大学技能大赛已成为职业大学人才培养水平的试金石。

近年来,学生参加了国家、省、市各种职业技能大赛,得到500余项奖励。2012年山东省职业大学技能大赛,潍坊职业学院学生获得8个一等奖、3个二等奖和1个三等奖,总成绩居山东省首位。2012年全国职业大学技能大赛,该院代表山东省参加了11项比赛,获得了2个一等奖、4个二等奖和5个三等奖。

技能型特色名校建设蓝图2012年11月5日,山东省教育厅、财政厅月公布了山东省高等教育名校建设工程的第一个立项建设单位。潍坊职业学院被确认为第一个建设部门。

学院从2011年11月开始申报名校建设工程。在众多申报高校中,学院以明显的教育教学改革成果和独特的学业特色,成功地选择,成为学院发展史上最重要的里程碑。

学院党委书记陈仁杰回答说,建设山东省名校是全院师生职工多年的愿望和希望。融合自学,有十八大精神,牢牢抓住这个战略机遇,对学院的声援做出巨大反应,立即行动,在全院上下缓和山东名校建设高潮,解放思想,改版观念,改变作风,坚定刻苦,顽强努力, 院长王家夫人明确提出了学院名校建设的宏伟蓝图:名校建设的总体目标是射击国内一流,对国内有影响,有省内领导能力,有特色,做模板,建设完成的技能型特色名校名校建设的基本构想是围绕山东省名校的目标,是备受瞩目的内涵建设和滨海新校区建设的两个重点,是执行名专业、名教师和名学生三项工程,培养和实施专业特色、育人特色、管理特色和文化特色四大特色的组织, 名校建设的工作要点,一是坚决的宗旨,精确定位。

二是加强专业建设,突出专业特色。三是深化教育改革,突出育人特色。四是加强校园文化,突出文化特色。

五是抓好体制机构建设,突出管理特色。六是抓好科学技术和社会服务工作。七是建设素质优美的教师队伍。

八是放松学校的条件。


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